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Apprendre et grandir de façon vivante et ludique

grâce à l'action et l'expérience

 

L’accompagnement de la pédagogie par l’expérience favorise de vivre des expériences positives en tissant des liens avec la nature et le groupe. C’est une approche qui à pour objectif de laisser les participants expérimenter, de les laisser découvrir des ressources et des solutions eux-mêmes en leurs donnant la confiance et la responsabilité !

 

La pédagogie par l'expérience utilise des méthodes actives qui placent chaque participant dans une position d’acteur et favorise la responsabilité de chaque membre du groupe. Les exercices choisis touchent aux dimensions corporelles, émotionnelles, sociales et intellectuelles de la personne. Expérimenter concrètement, appliquer l'expérience, trouver des solutions soi-même et utiliser toutes les ressources que l'on a à disposition - cette approche est un déclencheur du potentiel personnel qui permet de dépasser ce que l'on croyait être ses limites. Ces expériences vécues sont souvent révélatrices de nouvelles compétences, de nouvelles perspectives ou d’une attitude qui incite à faire franchir des étapes nécessaires et concrètes dans la vie. 

 

Jusqu’à aujourd’hui la pédagogie par l'expérience s’est développée de façon continue et amène une pratique d’apprentissage efficace et adapté aux besoins du système éducatif actuel.

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Champs d’application de la pédagogie par expérience:

 

•  Teambuilding - pour renforcer l'esprit d'equipe


•  Accompagnement des dynamiques de groupes.

 

•  Accompagnement socio-pédagogique et socio-éducatifs de groupes dans les écoles et foyers, les institutions, les ateliers protégés et dans les écoles enfantines.
 

•  Accompagnement et conseil à des personnes dans des situations de changement, par exemple dans les interventions en cas de crise, dans du clearing ou d’aide individuelle.
 

•  Formation continue interne d’équipes.

Qu’est-ce que c’est la pédagogie par l'expérience?  

" la nature offre un espace d'apprentissage exceptionnel et nous fait grandir! "

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